הגישה הטיפולית הינה המצע לעבודה הבית ספרית. 

גישה זו, מאמינה שהאספקטים ההתנהגותיים הינם סימפטומים, למצוקות וקשיים רגשיים ועל- מנת לטפל בתלמיד לעומק יש צורך לטפל ביסודות הגורמים לך. מתוך חשיבה זו נוצרה תשתית טיפולית ארגונית, הכוללת מערך טיפולי נרחב, הפועל על פי מודל ייחודי תל"ם- תמיכה וליווי מערכתי. המאפשר דיון מעמיק על כל תלמיד/ה על בסיס שבועי. בדיון משתתפים מנהלת, פסיכולוגית , יועצת, מחנכת, תומכת ההוראה וצוות טיפולי. מודל עבודה זה מחזק את השיתופיות, מסייע ביצירת שפה אחידה בבניית תוכנית התערבות.