מקור השם סנוזלן הוא בהולנדית והוא משתי  סנופלן- לרחרח   דוזלן- לנמנם.

הסנוזלן הוא חדר מבוקר עם גירויים רב חושיים ראיה, שמיעה, מישוש, ריח ותנועה המשמש חלק ממרחב טיפולי המאפשר איזון בין רגיעה לפעילות.

זהו חדר ייחודי המעוצב במטרה לגרות את כל חושי התלמיד ומעורר אותו לחקור את סביבתו.

החדר מרופד במזרונים לבנים היוצרים רקע ניטרלי ומצויד באביזרים כגון: מזרון מים, עמוד בועות, סיבים אופטיים ועוד...

התערבות רב חושית מבוקרת ב"סנוזלן" שואפת לשפר את איכות חייהם של התלמידים, על ידי הפעלה מכוונת של הכמות, העוצמה ואיכות  הגירויים.

 הטיפול בחדר הסנוזלן מתבצע בקבוצות של כ-2-4  תלמידים ומיושם ע"פ "הגישה המאפשרת" .

הטיפול מורכב משני שלבים:

שלב ראשון- התלמידים קובעים את קצב הפעילות בחדר, אופייה וכיוונה. "הגישה המאפשרת" מניחה כי החופש לבחור, המוענק בדרך זו לתלמידים,  מפתח  אצלם  יוזמה, מעודד צמיחה אישית, ומשפר את יכולתם למצוא תשובות ופתרונות למצבים שונים.

שלב שני - המטפל מכוון להשגת מטרות הטיפול שהותאמו לתלמיד/קבוצה.

הטיפול בחדר הסנוזלן כולל התייחסות למספר מרכיבים:

• התבוננות במצב הרוח של התלמידים – המטפל מנסה להבין מה מרגישים התלמידים.

• פתיחת מעגלי תקשורת – מילוליים ובלתי מילוליים ופיתוח מיומנויות חברתיות בין התלמידים לבין עצמם, לבין המטפל.

• עידוד התלמידים ליזום פעולות ולהוביל את מהלך הטיפול בחדר.

• הרחבת הפעילות – המטפל מעודד את התלמידים  להרחיב את פעילויותיהם באופן ספונטני (ללא הנחיות מהמטפל).