top of page
מטרות לפיתוח מנהיגות אישית
מבוסס על מדרג ההתפתחות של אריקסון
תכנית ל"ב 21 לקראת עצמאות מבוסס על התיאורית הלמידה הסוציו-חברתית תרבותית
אמון
אמון בסיסי: היכולת לתפוס את העולם כמקום בטוח ויציב שטוב לחיות בו ואת בני האדם כאנשים שאפשר לסמוך עליהם ולבטוח בהם. אמון אישי, אמון בדמויות מרכזית, אמון באנשים בסביבה
אוטונומיה
תחושת אוטונומיה אצל הפרט משמעה גיבוש ראשוני של רצון אישי. מעניקה תחושה של שליטה עצמית, בחירה ורצון חופשי. התלמיד יתקדם באמצעות מתן הזדמנויות לבחירה וטיפוח אוטונומיה.
יוזמה
הנעת תהליך חדש מתחילתו ועד סופו.התלמיד יוזם פעולה, לוקח אחריות על דברים כמו ניהול קשר בינאישי בקבוצת השווים, פתרון בעיות וזוכה במשוב חיובי מהסביבה.
יצרנות
בשלב זה מתפתחות ההבנה והמודעות שהעבודה מובילה לתוצר. הפרט נפגש עם העולם סביבו, המציב דרישות הולכות וגדלות בלימודים ובגילוי אחריות.
כתוצאה הפרט בוחר להשקיע ולעשות דברים שהחברה מעריכה כחשובים.
גיבוש זהות
המשימה העיקרית של המתבגר הנה לגבש זהות אישית והמיניות הרצויה לו. הזהות אינה תוצר של בשילה גופנית, אלא מדובר במשהו שהמתבגר צריך לחקור ולחפש בעצמו.
בית ספר גלים חדרה
bottom of page